Gesundheitswesen 2014; 76(03): 147-150
DOI: 10.1055/s-0033-1347218
Originalarbeit
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Burnout, Arbeitsstörungen, interpersonelle und psychosomatische Probleme – Abschlussspezifischer Vergleich von Studenten einer deutschen Hochschule

Burnout, Work Disruptions, Interpersonal and Psychosmoatic Problems – Degree-Specific Comparison of Students at a German University
A. Gumz
1   Institut und Poliklinik für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
,
E. Brähler
2   Abteilung für Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie, Universität Leipzig, Leipzig
,
V. K. Heilmann
2   Abteilung für Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie, Universität Leipzig, Leipzig
,
R. Erices
3   Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Geschichte und Ethik der Medizin, Erlangen
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

Publication Date:
18 June 2013 (online)

Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund der breiten öffentlichen Debatte zur Belastung von Studierenden wurden Burnouterleben, Prokrastination, Prüfungsangst, andere Arbeitsstörungen, interpersonelle Probleme, psychische Beschwerden von 358 Studierenden Leipziger Hochschulen abschlussgruppenspezifisch untersucht. Unterschiede gab es kaum bei den Beschwerden im Studienkontext, jedoch bei den interpersonellen Problemen und psychischen Symptomen. Besonders auffällig waren Diplom-, vergleichsweise unauffällig Staatsexamen-Anwärter. Angesichts der Präsenz des Themas sind Kenntnisse des populationsspezifischen Belastungsspektrums nützlich, um präventive und therapeutische Angebote an tatsächlichen Belastungen auszurichten.

Abstract

In the context of the public debate on psychological strain among students, the prevalence of burnout, procrastination, test anxiety, other work disruptions, interpersonal problems and psychic symptoms were analyzed depending on academic degree. The data of 358 college students (of Leipzig University) were examined. The academic degree had only a marginal effect on burnout- and work disruptions-related variables. In terms of interpersonal problems and psychic symptoms, differences between students were identified, depending on the academic degree. Diploma students reported many complaints, whereas undergraduates aspiring for a State Examination, were comparatively less affected. Knowledge of the population-specific psychological load is useful in order to develop preventive and therapeutic measures.

 
  • Literatur

  • 1 Gumz A, Erices R. Macht der Bachelor wirklich krank? – Studienabschlussspezifische psychische Beschwerden bei Klienten einer psychotherapeutischen Studentenberatung. Psychother Psych Med 2011; 61: 459-464
  • 2 Gumz A, Brähler E, Erices R. Burnout und Arbeitsstörungen bei Studenten. Eine abschlussspezifische Untersuchung von Klienten einer psychotherapeutischen Studentenberatung. Psychother Psych Med 2012; 62: 33-39
  • 3 Schaufeli WB, Martinez IM, Marques P A et al. Burnout and engagement in university students: A cross-national study. J Cross Cult Psychol 2002; 33: 464-481
  • 4 Gumz A, Erices R, Brähler E et al. Faktorstruktur und Gütekriterien der deutschen Übersetzung des Maslach-Burnout-Inventars für Studierende von Schaufeli et al. (MBI-SS). Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie 2013; 63: 77-84
  • 5 Horowitz LM, Strauß B, Kordy H. Inventar zur Erfassung Interpersonaler Probleme – Deutsche Version (IIP-D). Manual. Göttingen: Hogrefe; 2000
  • 6 Hardt J, Gerbershagen HU. Cross-validation of the SCL-27: a short psychometric screening instrument for chronic pain patients. Eur J Pain 2001; 5: 187-197
  • 7 Helmke A, Schrader FW. Procrastination im Studium. Erscheinungen und motivationale Bedingungen. In: Schieferle U, Wild KP. Hrsg Interesse und Lernmotivation. Untersuchung zu Entwicklung, Förderung und Wirkung. Münster: Waxmann; 2000: 207-225
  • 8 Wacker A, Jaunzeme J, Jaksztat S. Eine Kurzform des Prüfungsängstlichkeitsinventars TAI-G. Z Padagog Psychol 2008; 22: 73-81
  • 9 Brähler E, Horowitz L, Kordy H et al. Zur Validierung des Inventars zur Erfassung interpersoneller Probleme (IIP) – Ergebnisse einer Repräsentativbefragung in Ost- und Westdeutschland. Psychosom Psychother Med Psychol 1999; 49: 422-431
  • 10 Hardt J, Egle UT, Brähler E. Die Symptom-Checkliste 27 in Deutschland: Unterschiede in zwei Repräsentativbefragungen der Jahre 1996 und 2003. Psychother Psychosom Med Psychol 2006; 56: 276-284