Eine Einführung in die aufgabenorientierte Neurorehabilitation

Übungen in der Neurorehabilitation ist ein guter Praxisleitfaden. Jedes Kapitel umschreibt fundiert und übersichtlich die Hintergründe der Erkrankungen, gibt eine gute Übersicht über Testverfahren und Zielvereinbarungen und skizziert kurz die Übungsprinzipien nach den neuesten neurorehabilitationswissenschaftlichen Gesichtspunkten. Frau Brötz präsentiert gut gegliedert und auf die jeweiligen Krankheitsbilder ausgerichtet eine Vielzahl bekannter Übungen.

Das Buch beginnt mit einer Einführung in die Neurorehabilitation. Es werden zunächst sehr geordnet die wichtigsten anatomischen Strukturen beschrieben. Danach folgt eine kurze Abhandlung über motorisches Lernen, die für meinen Geschmack etwas zu knapp gehalten wurde, da dies doch die Basis des therapeutischen Handelns in der Neurorehabilitation ist. Teilaspekte des motorischen Lernens wie Rückmeldung, Imitierung oder Konditionierung sind extrem nützliche und spannende Aufgabenfelder, deren Beschreibung jedoch dann aufhört, wenn es beginnt, spannend zu werden. Die Themenbereiche Verhalten und motorisches Lernen sind nicht sehr differenziert dargestellt, beinhalten jedoch eminent wichtige Teilaspekte, wie Kontrollüberzeugung und Salutogenese. Diese Begrifflichkeiten sucht man in den meisten Fachbüchern für Physiotherapie vergebens. Das Buch bietet dem Leser ein auf die jeweiligen Bedürfnisse der Patientengruppe zugeschnittenes strukturiertes Vorgehen und anschließend eine große Auswahl an anschaulichem Übungsmaterial.