Aufbau und Implementation eines gemeinsamen Fortbildungskonzepts der Intensivstationen am Universitätsklinikum Regensburg – konzeptionelle Grundlagen und Projektdarstellung

Zusammenfassung

Die Behandlung und Betreuung von Patienten in Intensivstationen erfordert neben einer ausgeprägten Handlungskompetenz zweifellos ein fundiertes theoretisches Wissen. Erwerb und kontinuierliche Entwicklung dieses Wissens basiert einerseits auf individuellem Engagement und Leistungsbereitschaft, andererseits ist es von Seiten der Organisation auch unabdingbar, durch die Gestaltung der Rahmenbedingungen die Prozesse der Wissens(ver)teilung zielorientiert zu beeinflussen. Fortbildungskonzepte für das Pflegepersonal von Intensivstationen sollen sich am Wissensbedarf der Pflegekräfte orientieren. Gleichzeitig gilt es, Konzepte so aufzubauen und auszugestalten, dass mit einem vertretbaren Aufwand möglichst viele Mitarbeiter davon profitieren können. Die überblickartige Darstellung konzeptioneller Grundlagen und ausgewählter Projektpunkte eines am Universitätsklinikum Regensburg erfolgreich eingeführten Konzepts soll Anregungen zu Aufbau, Ausgestaltung und Implementation eines stationsübergreifenden Fortbildungskonzepts geben.

Literatur

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