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DOI: 10.1055/a-1744-4449
Lieber gut gebildet als nur gut erzogen
Zu Dominik Manteys „Sexuelle Bildung als neues Paradigma der Sexualpädagogik? Ein kritischer Einwurf“Rather Well-Educated than Only Well-Behaved
On Dominik Mantey’s “Sexual Education as a New Paradigm in Sexual Pedagogy? A Critical Objection”Zusammenfassung
Sexuelle Bildung ist ein Ansatz, der die Perspektive für die auf Sexualität bezogenen Bildungsprozesse in allen individuellen, sozialen und gesellschaftlichen Dimensionen öffnet und erweitert. Die Würdigung von Dynamiken der Selbstbildung ist anregend für Reflexionen zur eigenen Position und Haltung gerade in sexualpädagogischen Praxiszusammenhängen. Bezüge auf die sexuelle Bildung erweitern dort fachliches Know-how und das sexualpädagogische Spektrum insgesamt. Darin liegen einige Potenziale für die konzeptionelle Weiterentwicklung der Sexualpädagogik, insbesondere auch im institutionellen Kontext.
Abstract
Sexual education understood as „Sexuelle Bildung“, is an approach that opens up and expands perspectives for educational processes related to sexuality in all individual, social and societal dimensions. The appreciation of a dynamic of self-education is stimulating for reflections on one’s own position and attitude, especially in sex-educational practice contexts. References to sexual education expand professional know-how and the sex-pedagogical spectrum as a whole. This has some potential for the further conceptual development of sex education, especially in an institutional context.
Schlüsselwörter
Bildung - Erziehung - Kinder- und Jugendsexualität - Sexualpädagogik - Sexuelle BildungPublikationsverlauf
Artikel online veröffentlicht:
08. März 2022
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© Georg Thieme Verlag KG
Stuttgart · New York
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