Stillen und Intelligenz - neue Studienergebnisse

Zum Thema

Seit den 20er-Jahren vergleichen Forscher die Entwicklung von gestillten und nicht gestillten Kindern. In der Mehrzahl der Untersuchungen wurde festgestellt, dass sich Nichtstillen nachteilig auf die kognitive Entwicklung auswirkt. Bis heute ist es jedoch schwierig herauszufinden, welche Ursachen für das ungünstigere Abschneiden nicht gestillter Kinder verantwortlich sind. Einerseits ist es ethisch nicht durchsetzbar, randomisierte Fallkontrollstudien durchzuführen und andererseits beeinflussen auch Faktoren wie sozioökonomischer Status und Bildungsstand der Mutter das Ergebnis.

Im letzten Jahr wurden zwei neue Studien publiziert, die den Einfluss des Stillens auf die Intelligenzentwicklung des Kindes bekräftigen.

Literatur

• 1 Daniels MC, Adair LS. Breast-feeding influences cognitive development in filipino children;.  J Nutr. 2005;  135 2589-95
• 2 Slykerman RF, Thompson JM, Becroft DM, Robinson E, Pryor JE, Clark PM, Wild CJ, Mitchell EA. Breastfeeding and intelligence of prescholl children.  Acta Paediatr. 2005;  94 832-7
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• 4 Horwood LJ, Fergusson DM. Breastfeeding and later cognitive and academic outcomes.  Pediatrics. 1998;  101 267-74
• 5 Mortensen EL, Michaelsen KF, Sanders SA, Reinisch JM. The association between duration of breastfeeding and adult intelligence.  JAMA. 2002;  287 2365-71
• 6 Anderson JW, Johnstone BM, Remley DT. Breast-feeding and cognitive development: a meta-analysis.  Am J Clin Nutr. 1999;  4 525-35

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