Clinical Reasoning – Begründet handeln

Physiotherapeutisches Handeln basiert auf Denkund Entscheidungsprozessen, dem Clinical Reasoning. Eine bewusste Auseinandersetzung mit diesen Prozessen ermöglicht es, Hintergründe klinischer Probleme zu erkennen und die für den Behandlungserfolg besten Maßnahmen zu bestimmen. Diese zweite Auflage zeigt, wie Clinical Reasoning erlernt und vermittelt werden kann. Sie stellt im Vergleich zur ersten einzelne Prozesse vertieft dar und greift neue Themen wie „Clinical Reasoning und Evidence-based Practice“ und „Das Skills-Lab-Konzept“ auf.

Der erste Teil des Buchs stellt den theoretischen Hintergrund sowie lernpsychologische und methodisch-didaktische Grundlagen dar. Im zweiten Teil folgen viele Beispiele und praktische Übungs- und Prüfungsaufgaben. Das Buch ist theoretisch fundiert und wird wissenschaftlichen Ansprüchen jederzeit gerecht. Zudem lassen sich die verschiedenen Prozesse mit den vielen praktischen Übungen Schritt für Schritt erlernen und lehren.

Das im deutschen Sprachraum zu dem Thema einzigartige Buch beinhaltet trotz des wissenschaftlichen Anspruchs ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Theorie und Praxis. Es ist allen Lehrenden der Physiotherapie zu empfehlen, aber auch ambitionierten Auszubildenden und bereits tätigen Physiotherapeuten, die mehr über die Denk- und Entscheidungsprozesse des therapeutischen Handelns erfahren möchten.

Jan Harms, Physiotherapeut, Berufspädagoge und Dozent aus Paderborn