Die Präventionsassistentin in der Kinder- und Jugendarztpraxis

Zusammenfassung

Das „Netzwerk Kindergesundheit und Umwelt – Bündnis für eine enkeltaugliche Zukunft e. V.” bietet seit 2003 ein Fortbildungscurriculum zur Präventionsassistentin für Medizinische Fachangestellte (früher Arzthelferin) [1] in Kinder- und Jugendarztpraxen sowie für Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerinnen (früher Kinderkrankenschwester) an. Das Netzwerk führt seit Einführung des Fortbildungscurriculums Begleitevaluationen durch. Ziel der Studien ist es, detaillierte Angaben über Vorkenntnisse, Erwartungen und Kursbewertungen zu erhalten. Die Methodik beinhaltet eine schriftliche Befragung der Teilnehmerinnen jeden Kurses. Die Ergebnisse zeigen einen hohen Lernerfolg bei den Teilnehmerinnen. Die regelmäßigen Evaluationen zeigen die hohe Qualität dieses Fortbildungscurriculums auf und haben geholfen, das Fortbildungscurriculum weiter zu entwickeln. Dieser Standard sollte mithilfe weiterer Evaluationen gehalten werden. Ein weiterer Schritt der wissenschaftlichen Begleitung sollte eine Befragung der Ärzte, der Präventionsassistentinnen, der Kinder, Jugendlichen und deren Eltern sein, um den direkten Nutzen auf die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen messen zu können.

Abstract

The “German Network Children's Health and Environment – alliance for a sustainable future” provides since 2003 for paediatric medical assistants [1] and paediatric nurses a continuous training programme to become a “preventive medical assistant” for paediatric outpatient settings. The network evaluated from the beginning the training programmes. The aim of this study was to obtain detailed information on the pre-existing knowledge, expectations and to assess the quality of the training. The methodology includes a written questionnaire filled out by the graduates of each course session. The results show a considerable increase in professional knowledge. In conclusion, the continuous evaluation shows the high quality of the training curriculum, and helps to develop the training curriculum further. To keep this standard it is necessary to continue with the evaluations. A further step to accompany the ongoing activities scientifically should be to apply a questionnaire to the physicians, preventive assistants, the children, teenagers and their parents, to measure the direct impact for the health of children and teenagers.

Schlüsselwörter

medizinische Assistenzberufe - Pädiatrie - primäre Prävention - Fortbildungscurriculum - Evaluation

Key words

paediatric medical assistants - paediatrics - primary prevention - continuous training programmes - evaluation

Literatur

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