Das neue Forum Lehre in der DRG

Ziel des Forums Lehre ist es, die an den unterschiedlichen Fakultäten bestehenden Aktivitäten der studentischen Lehre zusammenzuführen und somit eine Plattform zu schaffen, um aktuelle politische, lehrbezogene Entwicklungen und inhaltliche Aspekte im Rahmen einer kompetenzbasierten, innovativen radiologischen Lehre gemeinsam weiterzuentwickeln. Wir sprachen hierzu mit Prof. Dr. Fabian Bamberg und Dr. Anne Frisch, Vorsitzender bzw. Kommunikationsbeauftragte des Vorstands.

Aus der DRG-Vorstandskommission Lehre wird das Forum Lehre. Darf man diese organisationale Änderung auch als eine implizite Aufwertung des Themas innerhalb der DRG verstehen und wenn ja, was waren die Beweggründe hierfür? 

Bamberg: Allerdings. Natürlich gab es schon früher verschiedene Initiativen und eine Vorstandskommission, aber wir schaffen mit dem Forum Lehre eine Plattform, auf der wir Themen und Projekte der radiologischen curricularen Ausbildung in den Medizinstudiengängen zusammenbringen.

Frisch: Wir wollen einen niederschwelligen Zugang für alle an der radiologischen Lehre Interessierten eröffnen und einen noch besseren Austausch ermöglichen.

An wen richtetet sich das Forum Lehre? 

Bamberg: Die ideale Zielgruppe für die Arbeit des Forums Lehre sind alle DRG-Mitglieder, die an der radiologischen Lehre deutschlandweit beteiligt sind und Ideen zur Verbesserung haben.

Frisch: Wir laden aber auch unabhängig davon alle am Thema Interessierte ein, unsere Arbeit zu verfolgen oder aktiv mitzumachen. Dabei spielt der Aus- und Weiterbildungsstand der Adressaten eine untergeordnete Rolle.

Was sind die inhaltlichen Schwerpunkte der Arbeit des Forums Lehre? 

Frisch: Das Forum Lehre orientiert seine Arbeit an relevanten aktuellen Vorkommnissen, Themen und Projekten in der nationalen curricularen radiologischen Ausbildung. Dabei setzen wir uns zum Ziel, themenbezogen einen transparenten Informationsfluss zu generieren, bilateralen Austausch und Diskussion anzuregen sowie die Mitarbeit an und Umsetzung von lehrbezogenen Projekten zu unterstützen und zu koordinieren.

Bamberg: Konkrete aktuelle Themen sind natürlich der Nationale Kompetenzbasierte Lernzielkatalog Medizin (NKLM), der fast vor der Umsetzung steht, und unsere [ICON] studentische Lernplattform unirad.

Welche konkreten Projekte möchte das Forum angehen? 

Frisch: Die Organisation, Arbeitsabläufe und Außendarstellung des Forum Lehre werden zunächst konkretisiert und ausgebaut.

Bamberg: Unmittelbare Ziele sind es, Synergien zwischen den verschiedenen Akteuren an den Standorten zu schaffen, voneinander zu lernen und z. B. Unterrichtsmaterialien auszutauschen. Wir werden sicherlich unirad als unsere digitale Lernplattform weiterentwickeln, hier neue Module für den PJ-Unterricht hinzufügen und vielleicht auch Prüfungsmodule etablieren.

Frisch: Zukünftig wird die Arbeit mittelfristig durch die Implementierung des NKLM und die Rolle der Radiologie in den flächendeckend umzusetzenden Z-Curricula geprägt sein. Aber auch der in Deutschland aufkommende Trend zur organbasierten Befundung und der Einfluss auf die radiologische Aus- und Weiterbildung sowie die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der radiologischen Aus- und Weiterbildung sind reizvolle Diskussionsgrundlagen.

Die thematischen Überschneidungen mit dem Forum Junge Radiologie scheinen groß. Wie ist die Zusammenarbeit der beiden Foren in Zukunft geplant? 

Bamberg: Die beiden Angebote ergänzen sich ideal. Im Forum Lehre, fokussieren wir uns auf die studentische Lehre, beim Forum Junge Radiologie steht die Weiterbildung im Vordergrund.

Frisch: Die studentische Ausbildung und die fachärztliche Weiterbildung in der Radiologie sind als Kontinuum zu betrachten, sodass Projekte und Maßnahmen beider Foren sinnvolle und notwendige Überschneidungen haben und diese sowohl die Aus-, als auch die Weiterbildung beeinflussen werden. Eine synergistische Zusammenarbeit beider Foren ist demnach insbesondere für die Nachwuchsförderung gewinnbringend. Konkrete gemeinsame Projekte und öffentliche Auftritte sind bereits in der Planung.

Publication History

Article published online:
25 July 2023