Zusammenfassung
Ca. 15-20 Prozent der Schulkinder leiden unter Lernstörungen, vorwiegend Teilleistungsstörungen. Diverse Studien, auch osteopathische, deuten auf unterschiedliche Ursachen hin, die genetisch mitbedingt und etwa durch schwierige Schwangerschaft und/oder Geburt entstehen können. Zu den möglichen Parametern für ein frühzeitiges Erkennen zählen u.a. osteopathisch relevante strukturelle Dysfunktionen im Bereich des Schädels. Die Osteopathie erlaubt als ganzheitliche Behandlungsform auf vielfältige Weise auch präpartal Lernstörungen zu behandeln.
Summary
Approximately 15-20 % of children of school age are affected by learning disorders, classified for the most part as partial disorders. Diverse studies, including osteopathic studies, point toward various causes which may be genetic in nature or due to a difficult pregnancy and/or childbirth. The holistic treatment approach of osteopathy also offers various methods of prenatal treatment of learning disorders.
Résumé
Difficultés d'apprentissage chez l'enfant et traitements ostéopathiques
Environ 15 à 20 % des enfants scolarisés souffrent de difficultés d'apprentissage, en particulier de certaines comme la dyslexie, la légasthénie. Des études diverses, entre autres ostéopathiques, montrent que les causes peuvent être très différentes pouvant être d'origine génétique ou engendrées par une grossesse et/ou une naissance difficile. Parmi les paramètres possibles pour un dépistage précoce on comptera entre autres les dysfonctions structurelles ostéopathiquement importantes dans la région crânienne. L'ostéopathie permet en tant que forme de traitement holistique de traiter de façon multiple les difficultés d'apprentissage aussi périnatales.
