Das psychoedukative Gruppenprogramm in der bundesdeutschen Heroinstudie - eine innovative Behandlungsmethode

Zusammenfassung

Hintergrund: Die psychosoziale Begleitung im Rahmen der Substitutionsbehandlung opiatabhängiger Patienten ist ein noch wenig standardisierter Bestandteil der Gesamtbehandlung.

Ziele: Ein psychoedukatives Gruppenprogramm mit zusätzlicher Drogenberatung wird im Rahmen der bundesdeutschen Heroinstudie auf seine Durchführbarkeit und Effektivität hin untersucht.

Methode: In der randomisierten und kontrollierten Therapiestudie (Heroin vs. Methadon) wurden 513 Patienten als psychosoziale Behandlung ein psychoedukatives Gruppenprogramm und eine Drogenberatung angeboten.

Ergebnisse: Es nahmen 76,8% der Patienten das Behandlungsangebot an (57,6% Heroinpatienten, 42,4% Methadonpatienten). Die Haltekraft des Gruppenprogramms ist in beiden Gruppen (Heroin vs. Methadon) vergleichbar. Patienten mit einem schlechteren psychischen Befinden nehmen häufiger zusätzlich zur Drogenberatung erfolgreich an dem psychoedukativen Programm teil.

Diskussion: In der Heroinstudie konnten auch schwerst Drogenabhängige zur Teilnahme an dem psychoedukativen Gruppenprogramm motiviert werden. Besonders psychisch belastete Patienten profitieren stärker von der Kombination Psychoedukation und Drogenberatung als von Drogenberatung alleine.

Abstract

Background: Psychosocial care as an adjunct to methadone maintenance treatment is often practiced despite the low level of standardisation.

Aim: The objective of this study is to determine whether group psychoeducation plus individual counselling as part of the German heroin trial is feasible and effective.

Methods: In a randomised controlled trial (he-roin vs. methadone), 513 patients received group psychoeducation plus individual counselling.

Results: In total, 76.8% initiated this psychosocial treatment (heroin group: 57.6%, methadone group: 42.4%). The treatment retention in both groups (heroin vs. methadone) was comparable. Patients with poor mental health condition revealed a better participation in the group psychoeducation, which was associated with a better outcome.

Discussion: We therefore conclude that even severely opioid dependent patients could be motivated to participate in group psychoeducation. Patients with poor mental health benefit more from psychoeducation in combination with drug counselling as from drug counselling alone.

Schlüsselwörter

Psychoedukation - Gruppenpsychotherapie - Drogenabhängigkeit - heroingestützte Behandlung

Key words

psychoeducation - group psychotherapy - drug dependence - heroin-assisted treatment

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