Eltern als Partner in der schulischen Gesundheitsförderung und Suchtvorbeugung: Eine empirische Studie am Beispiel Klasse2000

Zusammenfassung

Ausgehend von der unvergleichlichen Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehungen für die kindliche Entwicklung wird bei Klasse2000, einem verbreiteten Programm zur Gesundheitsförderung und Suchtvorbeugung in der Grundschule, ein besonderer Fokus auf die Einbindung der Eltern gelegt. Eine Fragebogenerhebung bei 1430 Eltern in Hessen mit Kindern in der 2. Jahrgangsstufe zeigt, dass die überwiegende Mehrheit der Schüler zu Hause von Klasse2000 berichtet (90 %) und Gespräche mit den Eltern über gesundheitsbezogene Themen initiiert. Die unterschiedlichen Klasse2000-Informationsmaterialien werden von bis zu 77 % der Eltern (im Vergleich jedoch seltener von den Vätern) zur Kenntnis genommen und in der Regel mit Interesse gelesen. Spezifische Informationen zum Programminhalt sind für die Eltern etwas wichtiger als allgemeine Anregungen. Einladungen zu speziellen Informationsveranstaltungen nehmen rund 80 % der Eltern an. Mehr als 82 % der Teilnehmer lassen sich dabei von Klasse2000 überzeugen. 71 % der Eltern sind bereit, sich an den Kosten für Klasse2000 zu beteiligen. Weitere 12 % sind in dieser Hinsicht unentschieden. Die Teilnahme am Elternabend erhöht die Bereitschaft zu einem finanziellen Engagement.

Abstract

Starting from the premise of the incomparable importance of the parent-child relationship for development, Class2000, a wide-reaching programme for the promotion of health and prevention of addiction in primary schools, focuses especially on the integration of parents. A questionnaire survey among 1430 parents in Hesse with children in the second primary class shows that the overriding majority of pupils (90 %) speak about Class2000 at home and initiate discussions with their parents on health-related topics. The various Class2000 information materials are acknowledged by up to 77 % of parents (comparatively more rarely in the case of the fathers) and are read, as a rule, with interest. Specific information on the contents of the programme is for the parents rather more important than general stimuli. Invitations to special informative events are accepted by well 80 % of the parents. Class2000 convinces more than 82 % of the participants. 71 % of the parents are prepared to contribute to the costs of Class2000. 12 % are undecided in this regard. Participation in parent evenings increases the readiness for financial involvement.

Schlüsselwörter

Gesundheitsförderung - Suchtvorbeugung - Primärprävention - Grundschule - Eltern

Key words

Health promotion - addiction prevention - primary prevention - elementary school - parents

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