Zeitschrift für Palliativmedizin 2024; 25(05): e58-e59
DOI: 10.1055/s-0044-1788486
Abstracts │ DGP
Wenn es palliativ wird in der Alten- und Eingliederungshilfe

Schulung von und für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung für die hospizliche und palliative Begleitung

J Naase
1   Palliativnetz Travebogen gGmbH, Lübeck
,
S Seelbach
2   Akademie Barbara Stamm-Eine Marke des Zentrums für Pflege, Sozialberufe und Ehrenamt in Maria Bildhausen-Münnerstadt, Münnerstadt
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Hintergrund Menschen mit komplexer Beeinträchtigung erreichen heutzutage ein hohes Lebensalter. Dies erfordert ein selbstbestimmtes, würdiges Leben bis zuletzt in vertrauter Umgebung zu ermöglich. Der Zugang zu den Themen Sterben, Tod und Trauer und die Motivation, sich ehrenamtlich bei der Begleitung Sterbender und Trauernder zu betätigen, findet sich auch innerhalb dieser Gruppe wieder. Viele verfügen über eine hohe emotionale Kompetenz und erleben ebenso Verluste, Abschiede, Tod und Trauer. Dennoch sind sie in der hospizlich-palliativen Begleitung überwiegend nicht beteiligt. Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung können aufgrund ähnlicher biografischer Lebenswelten dazu beitragen, eine qualitativ bessere hospizlich-palliative Begleitung für betroffene Menschen sicherzustellen.

Methode Mittels eines anhand der ersten Erfahrungen und Ergebnissen der Pilotprojekte sowie angelehnt an die Qualifikation von ehrenamtlichen Hospizbegleiter:innen erstellten Konzeptes wurden in 2 Schulungskursen n=3 (Kiel) und n=5 (Münnerstadt/Bayern) Teilnehmer:innen geschult.

Ergebnisse Die quantitativen und qualitativen Evaluationsergebnisse werden im Rahmen des Kongresses vorgestellt.

Schlussfolgerung Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung können ihre individuellen Möglichkeiten der hospizlich-palliativen Unterstützung entwickeln, sind selbstwirksam im Umgang mit Trauersituationen und kennen ihre Ressourcen. Zudem können sie andere Menschen mit Trauer- und Abschiedserfahrungen gut begleiten und beraten. In einem weiteren Schritt werden das zugrundeliegende methodisch-didaktische Konzept mittels der Evaluationsergebnisse seitens der Projektpartner:innen curricular aufbereitet sowie weitere Schulungen durchgeführt.



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Article published online:
26 August 2024

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