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Pädiatrie up2date 2017; 12(04): 308-309
DOI: 10.1055/s-0043-122417
DOI: 10.1055/s-0043-122417
Studienreferate
ADHS: Bessere Ergebnisse in Prüfungen unter Medikation?
Weitere Informationen
Publikationsverlauf
Publikationsdatum:
11. Januar 2018 (online)
![](https://www.thieme-connect.de/media/paedu2d/201704/lookinside/thumbnails/10-1055-s-0043-122417_pa_sr_07-1.jpg)
Jugendliche und Erwachsene mit Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit/ohne Hyperaktivität (ADHS) erlangen im Durchschnitt im Vergleich schlechtere Noten in der Schule oder in anderen Prüfungen und erreichen auch eine niedrigere Schulausbildung. Die Therapie des ADHS wirkt sich auf die typischen Symptome wie Konzentrationsschwäche und Hyperaktivität aus. Ob dies sich jedoch auch im akademischen Erfolg niederschlägt, ist offen.