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DOI: 10.1055/s-0043-120295
Nachwuchs in der Nervenheilkunde: berufswunschprägende Faktoren in Psychiatrie, Neurologie und Psychosomatik
Young Academics in Neuropsychological Disciplines: Factors Affecting Career Aspiration in Psychiatry, Neurology and Psychosomatic MedicinePublication History
Publication Date:
13 December 2017 (online)
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Zusammenfassung
Ziel der Studie Studierende mit Spezialisierungspräferenz für eines von 3 nervenheilkundlichen Fächern wurden im Hinblick auf ihre Motivation zum Medizinstudium retrospektiv verglichen.
Methodik Mit dem Ziel der Identifikation früher Bedingungen von Spezialisierungspräferenzen wurde eine deutschlandweite Online-Befragung an 9079 Medizinstudierenden durchgeführt. Die Angaben der 669 Studierenden mit nervenheilkundlicher Präferenz wurden varianzanalytisch ausgewertet.
Ergebnisse Angehende Neurologen wurden vergleichsweise stärker von inhaltlichen Interessen am Fach Medizin und den Naturwissenschaften, weniger jedoch von Aspekten der Lebensführung motiviert. Hingegen spielten bei der Spezialisierungspräferenz für die psychologischen Fächer der Wunsch, aktiv Hilfe zu leisten, und die eigene Krankheitsanamnese eine wichtigere Rolle.
Schlussfolgerung Die aufgezeigten Motive zeigen thematische Richtungen auf, die bei der fachspezifischen Werbung um Nachwuchs verfolgt werden können.
Abstract
Objective Students with specialization preferences in psychiatry, neurology, or psychosomatic medicine were retrospectively compared with regard to aspects of motivation to choose medicine as their field of study.
Methods To identify early predictors of specialization preferences, a nationwide online survey was conducted with 9079 medical students. The statements of those with a preference for neurology, psychiatry, or psychosomatic medicine were evaluated using analysis of variance (ANOVA).
Results Prospective neurologists were motivated by scientific interest variables and less by the aspects of life management. On the other hand, students with preferences for one of the psychological disciplines reported comparatively higher degrees of desire to actively provide help and of the importance of their own medical history. There were no significant differences between future psychiatrists and psychosomatic professionals.
Conclusion The reported motives point to thematic orientations that might be useful in the subject-specific acquisition of young academics.
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