Wir brauchen noch Lehrbücher – Kontra

Gedruckte Lehrbücher werden über kurz oder lang obsolet sein. Eine Online-Umfrage der Universität Pittsburgh an 871 Bibliotheksnutzern von digitalen Ressourcen im Bereich Health Science zeigte, dass 86 % der Interns, Residents und Fellows für Recherchen zur klinischen Versorgung E-Books nutzen [1]. Vor allem informationsintensive Recherchen wurden laut dieser Untersuchung gerne mittels digitaler Ressourcen durchgeführt.

• Literatur

• 1 Folb BL, Wessel CB, Czechowski LJ. Clinical and academic use of electronic and print books: the Health Sciences Library System e-book study at the University of Pittsburgh. J Med Libr Assoc 2011; 99: 218-228
• 2 Peterson MW, Rowat J, Kreiter C. et al. Medical students’ use of information resources: is the digital age dawning?. Acad Med 2004; 79: 89-95
• 3 Bellman P, Havens C, Bertolucci Y. et al. Facilitating physician access to medical reference information. Perm J 2005; 9: 27-32
• 4 Bailey A, Davis P, Henry T. et al. The Digital Disruption of Education Publishing: How Online Learning Is Reshaping the Industry’s Ecosystem. Boston Consultin Group; 2014
• 5 Kritz M, Gschwandtner M, Stefanov V. et al. Utilization and perceived problems of online medical resources and search tools among different groups of european physicians. J Med Internet Res 2013; 15: 1-11
• 6 Herbert VG, Frings A, Rehatschek H. et al. Wikipedia – challenges and new horizons in enhancing medical education. BMC Med Educ 2015; 15: 32
• 7 Middleton B, Sittig DF, Wright A. Clinical Decision Support: A 25 Year Retrospective and a 25 Year Vision. IMIA Schattauer GmbH; 2016: 103-116