JuKiP - Ihr Fachmagazin für Gesundheits- und Kinderkrankenpflege 2016; 05(02): 75-78
DOI: 10.1055/s-0042-101627
Beratung
Gegen Bewegungsmangel
Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Auf die ersten Jahre kommt es an

Bewegung, Bildung, Gesundheit
Dieter Breithecker
Weitere Informationen

Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
07. April 2016 (online)

Zusammenfassung

Der Begriff Bewegung wird in klassischer Weise mit Sport und körperlicher Fitness in Verbindung gebracht. Bewegung ist aber mehr, Bewegung ist vor allem für Kinder eine entscheidende Ressource – wenn sie freudvoll, selbstbestimmt und kompetent ausgelebt werden kann –, die wesentlich dazu beiträgt, eine gesunde körperliche und geistige Entwicklung „so ganz nebenbei“ zu organisieren.

 
  • Literatur

  • 1 Spitzer M. Lernen, Gehirnforschung und dieSchule des Lebens. Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag; 2009
  • 2 Walk L. Bewegung formt das Hirn. Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2011; 1: 27-29
  • 3 Köckenberger H. Bewegungsräume – Wie kommt Montessori auf das Rollbrett?. In: Textor MR. (Hrsg.) Kindergartenpädagogik – Online-Handbuch. 2004. Online unter www.kindergartenpädagogik.de letzter Zugriff 26.01.2016
  • 4 Fischer K. Die Bedeutung der Bewegung für Bildung und Entwicklung im (frühen) Kindesalter. In: Schäfer GE, Staege R, Meiners K. (Hrsg.) Kinderwelten – Bildungswelten. Berlin: Cornelsen Skriptor; 2010
  • 5 Vetter M, Kuhnen U, Lensing-Conrady R. Bonner Risikostudie. Können gezielte Bewegungsangebote Risikokompetenzen stärken und Unfälle vermeiden? Projekt-Abschlussbericht. Bonn: Eigendruck; 2004
  • 6 Sandseter E. Can a Playground be too safe?. Zitiert von Tierney J in: New York Times, online unter www.nytimes.com/2011/07/19/science/19tierney.html letzter Zugriff 26.01.2016