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DOI: 10.1055/s-0035-1566490
Der Europäische Masterstudiengang Hebammenwissenschaft an der Medizinischen Hochschule Hannover
Fragestellung: Im Jahre 2009 hat das Bundesministerium für Gesundheit in einer Modellklausel den Hebammen eine universitäre Ausbildung ermöglicht. Der Europäische Masterstudiengang für Hebammenwissenschaft (EMScM) an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) ist der einzige Masterstudiengang für Hebammen in Deutschland. Das Ziel des Studiengangs besteht darin, Hebammen umfassende wissenschaftliche Kenntnisse ihres Faches zu ermöglichen, damit die Mutter-Kind-Gesundheit optimiert werden kann.
Methodik: Die Regelstudienzeit des EMScM beträgt vier Semester. Es werden insgesamt 120 ECTS erworben. Für die Studierenden gibt es Pflicht- als auch Wahlmodule, in denen individuelle Studienschwerpunkte in verschiedenen Bereichen der Hebammentätigkeit und -forschung gelegt werden. Zugangsvoraussetzungen sind eine abgeschlossene Hebammenausbildung, ein akademischer Studienabschluss (BSc), nachgewiesene Englischkenntnisse und Berufserfahrung.
Ergebnis: Seit dem Start des Studienganges in 2009 haben 14 Studentinnen ihren Masterabschluss erworben, 13 befinden sich noch im Studium und weitere 12 Studierende werden im Wintersemester das Studium antreten. Die Absolventinnen haben sich erfolgreich für adequate Stellen beworben und sind akademisch tätig (n = 7), promovieren (n = 4), sind in Mutterschaftspause (n = 2) oder arbeiten praktisch als Hebammen (n = 1). Auch von den akademisch tätigen oder promovierenden Hebammen arbeiten verschiedene Kolleginnen weiterhin praktisch im Beruf. Publiziert wurde bereits in Erstautorenschaft in PLOS One, BMC, Midwifery und ZGN.
Schlussfolgerung: Hebammen mit MSc-Abschluss gelingt es in der Regel, in der Hebammenforschung und Hebammenausbildung tätig zu werden, als auch Positionen in neu entstehenden Berufsfeldern zu beziehen. Mit dem Hebammenstudiengang und der laufenden Forschung verfügt die AG Hebammenwissenschaft an der Medizinischen Hochschule Hannover über die erforderlichen Merkmale zur Lehrstuhlgründung.