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PiD - Psychotherapie im Dialog 2013; 14(01): 72-76
DOI: 10.1055/s-0033-1337100
DOI: 10.1055/s-0033-1337100
Über den Tellerrand
Transdisziplinäre Ansätze bei den Frühen Hilfen
Strukturelle Aspekte zu einem nicht existierenden GesamtsystemFurther Information
Publication History
Publication Date:
25 March 2013 (online)
![](https://www.thieme-connect.de/media/pid/201301/lookinside/thumbnails/10.1055-s-0033-1337100-1.jpg)
Frühe Hilfen sollen u. a. dazu beitragen, Kinder zu fördern und sie besser vor Vernachlässigung oder Misshandlung zu schützen. Ein Blick in die Praxis zeigt jedoch: Die Organisation vieler Hilfeangebote ist nicht leistungsfähig und von ineffektiven fachlichen Schwerpunkten geprägt. Zudem werden in der fachlichen DiskussionBegriffe wie „Inklusion“ oder „Transdisziplinarität“ geradezu inflationär verwendet, ohne dass eine einheitliche Definition existiert.
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