ergopraxis 2021; 14(09): 30-33
DOI: 10.1055/a-1420-5929
Therapie

Entspannt und produktiv – Lernzeit optimal gestalten

Imke Stropp

Das Lernen endet für Kinder und Jugendliche nicht nach Schulschluss. Neben dem Erledigen von Hausaufgaben stehen auch regelmäßig Lernzeiten an. Diese optimal zu gestalten kann ein Betätigungsanliegen in der Ergotherapie sein.



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Article published online:
02 September 2021

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  • Literaturverzeichnis

  • 1 Fickermann D, Edelstein B. „Langsam vermisse ich die Schule…“ – Schule während und nach der Coronapandemie. In: DDS – Die Deutsche Schule – Beispielheft 16. Waxmann Verlag GmbH; Stuttgart: 2020