Kinder- und Jugendmedizin 2021; 21(02): 109-115
DOI: 10.1055/a-1366-6625
Schwerpunkt

Autismus-Spektrum-Störung

Aktuelle Entwicklungen in Diagnostik und TherapieUpdate on diagnostics and interventionAutism spectrum disorder
Christine M. Freitag
1   Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Universitätsklinikum Frankfurt, Goethe-Universität Frankfurt am Main
› Institutsangaben

ZUSAMMENFASSUNG

In der überarbeiteten Version der Internationalen Klassifikation von Erkrankungen, der ICD-11, wird das Krankheitsbild Autismus-Spektrum-Störung (ASS) neu eingeführt. ASS nach ICD-11 umfasst die ehemaligen Diagnosen frühkindlicher Autismus und Asperger-Syndrom nach ICD-10. Zahlreiche weitere Änderungen sieht die überarbeitete ICD-11-Version vor, die in dem vorliegenden Artikel zusammengefasst werden. Die aktuelle AWMF-S3-Leitlinie, Teil 1 Diagnostik, zu Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter kann mit kleinen Anpassungen weiterhin eingesetzt werden. Im zweiten Teil des Artikels werden wesentliche aktuelle Aspekte hinsichtlich möglicher verhaltenstherapeutischer und medikamentöser Intervention zusammengefasst, die im zweiten Teil zur Therapie der AWMF-S3-Leitlinie zu Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter enthalten sein werden. Der Teil Therapie der Leitlinie wird im Frühjahr 2021 nach abschließender Zustimmung der beteiligten Fachgesellschaften online über AWMF.org zugänglich sein.

ABSTRACT

The revised version of the International Classification of Disorders, ICD-11, introduces the diagnosis Autism Spectrum Disorder (ASD). ASD according to ICD-11 comprises ICD-10 diagnoses autism and Asperger Syndrome. Additional changes are summarised in the present paper. The current AWMF-S3-Guidelines on Autism-Spectrum-Disorders in childhood, adolescence and adulthood, part 1 diagnosis, still allow guidance on the clinical assessment despite the change from ICD-10 to ICD-11. In the second part of this paper, the core aspects on evidence-based intervention are summarised, which will be included in the second part, intervention, of the AWMF-S3-Guidelines on Autism-Spectrum-Disorders in childhood, adolescence and adulthood. The intervention part of the guideline will be published online on AWMF.org after final agreement of the involved scientific associations.



Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
26. April 2021

© 2021. Thieme. All rights reserved.

Georg Thieme Verlag KG
Rüdigerstraße 14, 70469 Stuttgart, Germany

 
  • Literatur

  • 1 Freitag CM. Autismus-Spektrum Störung nach DSM-5. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 2014; 42 (03) 185-192
  • 2 Freitag CM.. Von den tiefgreifenden Entwicklungsstörungen in ICD-10 zur Autismus-Spektrum-Störung in ICD-11. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie. 2020 DOI: doi.org/10.1024/1422-4917/a000774
  • 3 Lai MC, Kassee C, Besney R. et al Prevalence of co-occurring mental health diagnoses in the autism population: a systematic review and meta-analysis. Lancet Psychiatry 2019; 6 (10) 819-829
  • 4 Vllasaliu L, Jensen K, Dose M. et al Diagnostik von Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter: Überblick zu den wesentlichen Fragestellungen und Ergebnissen des ersten Teils der S3-Leitlinie. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 2019; 47 (04) 359-370
  • 5 Remschmidt H, Schmidt MH, Poustka F. Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10: Mit einem synoptischen Vergleich von ICD-10 und DSM-V. Bern: Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber; 2017
  • 6 Bölte S, Rühl D, Schmötzer G. et al ADI-R: Diagnostisches Interview für Autismus – Revidiert: Deutsche Fassung des Autism Diagnostic Interview – Revised (ADI-R). 1. Nachdruck. Bern: Huber; 2008
  • 7 Mugzach O, Peleg M, Bagley SC. et al An ontology for Autism Spectrum Disorder (ASD) to infer ASD phenotypes from Autism Diagnostic Interview-Revised data. Journal of Biomedical Informatics 2015; 56: 333-347
  • 8 Bildt A de, Sytema S, Zander E. et al Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R) Algorithms for Toddlers and Young Preschoolers: Application in a Non-US Sample of 1,104 Children. Journal of Autism and Developmental Disorders 2015; 45 (07) 2076-2091
  • 9 Medda JE, Cholemkery H, Freitag CM. Sensitivity and Specificity of the ADOS-2 Algorithm in a Large German Sample. Journal of Autism and Developmental Disorders 2019; 49 (02) 750-761
  • 10 Poustka L, Rühl D, Feineis-Matthews S. Hrsg Diagnostische Beobachtungsskala für Autistische Störungen – 2. Bern: Huber; 2015
  • 11 Magiati I, Tay XW, Howlin P. Cognitive, language, social and behavioural outcomes in adults with autism spectrum disorders: a systematic review of longitudinal follow-up studies in adulthood. Clinical Psychology Reviews 2014; 34 (01) 73-86
  • 12 Cholemkery H, Freitag CM. Soziales Kompetenztraining für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen. Weinheim: Beltz; 2019
  • 13 Schlitt S, Berndt K, Freitag CM. Das Frankfurter Autismus-Elterntraining (FAUT-E): Psychoedukation, Beratung und therapeutische Unterstützung. Stuttgart: Kohlhammer; 2015
  • 14 Cholemkery H, Kitzerow J, Soll S. et al Ratgeber Autismus-Spektrum-Störungen: Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher. 1. Aufl. Göttingen: Hogrefe; 2017
  • 15 Green J, Charman T, McConachie H. et al Parent-mediated communication-focused treatment in children with autism (PACT): a randomised controlled trial. Lancet 2010; 375 9732 2152-2160
  • 16 Teufel K, Wilker C, Valerian J. et al A-FFIP. Autismus-spezifische Therapie im Vorschulalter. Berlin: Springer; 2017
  • 17 Freitag CM, Jensen K, Teufel K. et al Empirisch untersuchte entwicklungsorientierte und verhaltenstherapeutisch basierte Therapieprogramme zur Verbesserung der Kernsymptome und der Sprachentwicklung bei Klein- und Vorschulkindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 2020; 48 (03) 224-243
  • 18 Reichow B, Steiner AM, Volkmar F. Social skills groups for people aged 6 to 21 with autism spectrum disorders (ASD). Cochrane Database Systematic Reviews 2012; 7: CD008511
  • 19 Gates JA, Kang E, Lerner MD. Efficacy of group social skills interventions for youth with autism spectrum disorder: A systematic review and meta-analysis. Clinical Psychology Reviews 2017; 52: 164-181
  • 20 Zhou MS, Nasir M, Farhat LC. et al Meta-analysis: Pharmacologic Treatment of Restricted and Repetitive Behaviors in Autism Spectrum Disorders. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 2021; 60 (01) 35-45
  • 21 Aman MG, McDougle CJ, Scahill L. et al Medication and parent training in children with pervasive developmental disorders and serious behavior problems: results from a randomized clinical trial. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 2009; 48 (12) 1143-1154
  • 22 Perihan C, Burke M, Bowman-Perrott L. et al Effects of Cognitive Behavioral Therapy for Reducing Anxiety in Children with High Functioning ASD: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Autism and Developmental Disorders 2020; 50 (06) 1958-1972
  • 23 Rodrigues R, Lai M-C, Beswick A. et al Practitioner Review: Pharmacological treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms in children and youth with autism spectrum disorder: a systematic review and meta-analysis. Journal of Child Psychology and Psychiatry 2020 Aug 26; Epub
  • 24 Freitag CM, Jarczok TA. Autismus-Spektrum-Störungen. In: Gerlach M, Warnke A, Greenhill L (Hrsg.) Psychiatrische Pharmakotherapie im Kindes- und Jugendalter. Berlin: Springer; 2016
  • 25 Fung LK, Mahajan R, Nozzolillo A. et al Pharmacologic Treatment of Severe Irritability and Problem Behaviors in Autism: A Systematic Review and Meta-analysis. Pediatrics 2016; 137 (Suppl. 02) S124-135
  • 26 Cuomo BM, Vaz S, Lee EAL. et al Effectiveness of Sleep-Based Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Synthesis. Pharmacotherapy 2017; 37 (05) 555-578