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DOI: 10.1055/a-1222-8041
Kinder und Jugendliche möchten über Tod und Sterben reden – Erfahrungen aus Pilotkursen Letzte Hilfe Kids/Teens für 8- bis 16-Jährige
Children and Teenagers Want to Talk About Death and Dying – Experiences from Pilot-Courses Last Aid for Kids/Teens from 8–16 Years
Zusammenfassung
Hintergrund und Ziel Letzte-Hilfe-Kurse können Bürger befähigen, mehr Menschen ein Sterben zu Hause zu ermöglichen. Ziel der Studie ist die Evaluation der neu etablierten Letzte-Hilfe-Kurse für Kinder und Jugendliche.
Materialien und Methoden Neun Letzte-Hilfe-Kurse für Kinder und Jugendliche mit insgesamt 128 Teilnehmern von 9–17 Jahren wurden durchgeführt. Die Evaluation basiert auf mixed-methods und erfolgte mittels eines Fragebogens.
Ergebnisse 120 von 128 Teilnehmern (94 %) nahmen an der Evaluation teil. Die Teilnehmer schätzten die Möglichkeit, über Tod und Sterben zu reden. 94 % fanden den Kurs hilfreich für alle und 92 % wollen ihn weiterempfehlen. 89 % fanden die Kursinhalte leicht zu verstehen.
Schlussfolgerungen und Ausblick Die Kurse für Kids/Teens werden von den Teilnehmern sehr gut angenommen. In Zukunft sollten die Kurse weiter verbreitet und in die Schulcurricula aufgenommen werden, um Informationen und Austausch zu Sterben und Begleitung am Lebensende zu ermöglichen.
Abstract
Background and aim Last Aid Courses can empower citizens to participate in end-of-life care and to support more people dying at home. The aim of the study is to evaluate the new established Last Aid Course for kids and teens.
Materials and Methods Nine Last Aid Courses Kids/Teens with 128 participants from 9 to 17 years of age were held. The evaluation is based on mixed-methods and a questionnaire.
Results 120 of 128 participants (94 %) took part in the evaluation. The participants appreciated the possibility to talk about death and dying. 94 % found the course useful for everyone. 92 % will recommend the course to others. 89 % found the contents of the course easy to understand.
Conclusions and future prospects The pilot-courses Last Aid Kids/Teens were very well accepted by the participants. In order to provide information and to improve the public discussion about dying and end-of-life care the courses should be included in the school-curricula and spread further.
Publication History
Article published online:
13 August 2020
© Georg Thieme Verlag KG
Stuttgart · New York
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