Hat die Zukunft der Psychotherapie gerade begonnen?

Im Laufe der letzten Monate haben sich eine Reihe von Entwicklungen im Feld der Psychotherapie und der psychosozialen Versorgung ereignet. Neben einer Erstfassung der Personalausstattungsrichtlinie für die Psychiatrie und die Psychosomatik [1] wurde ein Gesetz zur Ausbildungsreform verabschiedet, gekoppelt mit weiteren Reformen der Psychotherapierichtlinien, die wahrhaft einschneidende Veränderungen repräsentieren und potenziell weitreichende Konsequenzen haben können [2]. Deshalb ist die Frage nach einer neuen Epoche der Psychotherapie berechtigt.

• Literatur

• 1 GBA Personalausstattung in psychiatrischen und psychosomatischen stationären Einrichtungen: Details zu den verbindlichen Mindestvorgaben sind nun veröffentlicht. Pressemitteilung 2019. Im Internet: https://www.g-ba.de/presse/pressemitteilungen/821/ Stand: 31.10.2019
• 2 Deutscher Bundestag Referentenentwurf für ein Gesetz zur Reform der Psychotherapieausbildung. 2019; Im Internet: https://www.bundesgesundheitsministerium.de/fileadmin/Dateien/3_Downloads/ Gesetze_und_Verordnungen/GuV/P/ Psychotherapeutenausbildung_Reform_Bundestag.pdf Stand: 31.10.2019
• 3 Strauß B, Barnow S, Brähler E. et al. Die Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten und zum Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten Angebot und Nachfrage. Psychotherapeut 2009; 54: 464-468
• 4 Strauß B, Barnow S, Brähler E et al. Forschungsgutachten im Auftrag des Bundesgesundheitsministeriums zur Ausbildung von Psychologischen Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten. 2009; Im Internet: https://www.uniklinikum-jena.de/mpsy/Forschung/Abgeschlossene+Projekte/Forschungsgutachten.html Stand: 31.10.2019
• 5 Fliegel St, Willutzki U, Strauß B. 10 Jahre Forschungsgutachten zur Ausbildung in psychologischer Psychotherapie und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Psychotherapeut 2019; 64: 289-296
• 6 Munz D. Nach 15 Jahren eine wegweisende Reform. Interview. BPtK Nerwsletter Ausgabe 3/2019 3-4
• 7 Strauß B, Nodop St.. Weichenstellungen für eine umfassende Änderung der Psychotherapieausbildung. 5 Jahre Forschungsgutachten zur Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten und zum Kinder- und Jugendlichenpsycho-therapeuten. Zeitschrift für Individualpsychologie 2015; 40: 92-108
• 8 Strauß B. Die Kombination von Einzel- und Gruppenpsychotherapie aus der Sicht der Psychotherapieforschung. Psychodynamische Psychotherapie 2016; 15: 160-171
• 9 Rief W. Von der verfahrensorientierten zur komptenzorientierten Psychotherapie-Qualifikation. PsychotherapeutenJournal 2019; 18: 261-268
• 10 Richter R. Perspektiven der Psychotherapie – ein Blick in die Zukunft PsychotheraputenJournal 2019; 18: 276-281
• 11 Benecke C. Die Zukunft der Psychotherapieverfahren im neuen Psychotherapiestudium. PsychotherapeutenJournal 2019; 18 [im Druck]
• 12 Strauß B. Innovative Psychotherapieforschung: Wo stehen wir und wo wollen wir hin?. PsychotherapeutenJournal 2019; 18: 4-10
• 13 Leichsenring F, Abbass A, Beutel M. et al. Vom Sinn des Verfahrenskonzepts und der Verfahrensvielfalt. Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie 2019; 65 [im Druck]
• 14 Wampold B, Imel Z, Flückiger C. Die große Psychotherapiedebatte. Göttingen: Hogrefe; 2018
• 15 Fakultätentag Psychologie/DGfS Osnabrücker Thesen zur Psychotherapie, Verabschiedet im Schloss zu Osnabrück, 25.10.2019, Ergebnis des Symposiums „Zukunft und Vielfalt der Psychotherapie“. Im Internet: www.fakultaetentag-psychiatrie.de Stand: 13.11.2019
• 16 Goldfried M. Consensus in psychotherapy research and practice: Where have all the findings gone?. Psychotherapy Research 2000; 10: 1-16
• 17 Goldfried M. Obtaining consensus in psychotherapy: What holds us back?. American Psychologist 2019; 74: 484-496
• 18 Strauß B. Verlorene Befunde der Psychotherapie(forschung) – Hintergründe einer Psychotherapiegeschichtsvergessenheit?. Psychotherapeut 2018; 63: 13-21