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PPH 2018; 24(06): 275-282
DOI: 10.1055/a-0715-6286
DOI: 10.1055/a-0715-6286
Praxis
Auszubildende mit Migrationsgeschichte
Sprachkompetenz fördern
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Publication History
Publication Date:
29 November 2018 (online)
![](https://www.thieme-connect.de/media/psychpflege/201806/lookinside/thumbnails/10-1055-a-0715-6286-1.jpg)
Zusammenfassung
Ohne ausreichende Sprachkenntnisse ist es schwierig, eine Beziehung zu den Pflegebedürftigen aufzubauen. Da die Zahl der Auszubildenden mit Migrationsgeschichte in der Altenpflege steigt, stellt sich die Frage, wie ihre sprachlichen Kompetenzen besser gefördert werden können. Eine Studie liefert Antworten.
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Literatur
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