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physiopraxis 2017; 15(09): 15-17
DOI: 10.1055/s-0043-110427
Profession
© Georg Thieme Verlag Stuttgart – New York

E-Learning in der Physiotherapie – Motiviert digital lernen

Cécile Ledergerber
,
Andrea Camenisch
Subject Editor:
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Publication History

Publication Date:
15 September 2017 (online)

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Digitales Lernen kombiniert mit Präsenzunterricht allein bringt noch keinen Lernprozess in Gang. Lehrende der Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften (ZHAW) haben über mehrere Jahre ihre elektronischen Lernangebote evaluiert und optimiert. Sie geben wertvolle Tipps für Nachahmer.